والقواعد والترجمة في تعلم القواعد النحوية بالمدرسة الثانونية الإسلامية الحكومية كوتا بارو أتشيه الكبرى Structured Dyadic Methods تأثير استخدام

Tri Qurnati, Nafa Rizki Ananda

Abstract


إن موضوع هذا البحث تأثير استخدام Structured Dyadic Methods  والقواعد والترجمة في تعلم القواعد النحوية". ومن الأسباب لاختيار هذا الموضوع لأن الطلاب يضعفون في علمي النحو والصرف ولا يستطيعون أن يأتوا بالأمثلة الجديدة من عندهم. تهدف هذه الدراسة إلى إثارة استخدام طريقة Structured Dyadic Methods  وطريقة القواعد والترجمة في تعلم القواعد النحوية لمعالجة هذا الضعف والتعرف على ترقية الطلاب على تعلم القواعد باستخدام طريقة Structured Dyadic Methods  وطريقة القواعد والترجمة. وللحصول على البيانات، تقوم الباحثتان بالبحث التجريبي. ويكون المجتمع لهذا البحث جميع الطلاب وعددهم 110 طالبا والمدرّسة بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية كوتا بارو أتشيه الكبرى(MAN Kuta Baro Aceh Besar)   للسنة الدراسية 2017/2016. وأما عينة البحث عينت بالطريقة العمدية أو القصدية يعني الصف الثاني MIA. وأما الأدوات المستخدمة لجمع البيانات بالملاحظة المباشرة والاختبار. فحصل أن استخدام طريقة Structured Dyadic Methods وطريقة القواعد والترجمة يكون فعالا لترقية الطلاب على تعلم القواعد النحوية. وتعتمد أن نتيجة ت الحساب (ttest) أكبر من النتيجة ت الجدول (ttable) أو (2,10  <8,40> 2,88).


Keywords


Structured Dyadic Methods ، القواعد والترجمة، تعلم القواعد النحوية

Full Text:

PDF

References


أزهر أرشد، مدخل إلى طرق تعليم اللغة الأجنبية لمدرسى اللغة العربية، مطبعة الأحكاكأوجونج اندانج، 1998

محمود كامل الناقة، طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، الرياط : مطبعة المعارف الجديدة، 2003

سلامي بنت محمود، المدخل إلى تعليم اللغة العربية، دار السلام: الرانيري فرس، 2004

سعيد لافى، تعليم اللغة العربية المعاصرة، القاهرة : عالم الكتب، 2015

عبد العليم إبراهيم ، بدون سنة، الموجه الفنى لمدرسى اللغة العربية، دار المعارف بمصرى، بدون السنة

علي أحمد مدكور، المرجع في مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، القاهرة: دار الفكر العربى، 2010

صالح بن حمد العساف، المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية، الطبعة الثانية،الناشر: المكتبة العبيكان، 2010

رياض الصلح، المنجد في اللغة والأعلام، الطبعة التاسعة والثلاثون، بيروت: دار المشرق، 2002

رشدي أحمد عبد الله طعيمة، المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، دار الفكر العربي، 1986

المراجع الأجنبية

Anas Sudijono, Pengatar Statistik Pendidikan, Jakarta: Rajawali Pers, 2012

Miftahul Huda, Cooperative Learning, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013

Moh Mansyur, Pedoman Bagi Penerjemah, Jakarta: Moyo Segoro Agung, 2002

Suharsimi Arikunto, Dasar- Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2003

........, Manajemen Penelitian, Rineka Cipta : Jakarta, 2005

الإنترنيت

http://www.feqhweb.com/vb/t757.html

lib.unnes.ac.id2139015201411001-S.pdf




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/l.v7i1.1967

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Tri Qurnati, Nafa Rizki Ananda

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.