KEMAMPUAN MAHASISWA CALON GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) DALAM EVALUASI PEMBELAJARAN IPA
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Akbar, B. 2006. Profil Guru dan Pembelajaran IPA SD di Kabupaten Pandeglang. Laporan Field Study Tidak diPublikasikan. Bandung: UPI
Akbar, B. & Rustaman. 2010a. Kemampuan KPS Guru SD. Makalah Pada Seminar Nasional Biologi di UNNES Semarang.
Akbar, B. & Rustaman. 2010b. Pemahaman Konsep Asessmen IPA dan Implementasinya oleh Guru SD di Kota Bengkulu. Laporan Penelitian tidak dipublikasikan. Jakarta: UHAMKA.
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Panduan penyusunan kurikulum tingkat satuan pendidikan jenjang pendidikan dasar. Jakarta: BSNP.
Carin and Sund 1997. Teaching science through discovery. Columbus Ohio: Merril Publishing Company
Colby, S., Smith, T. W., & Jacobson, M. 2010. Preparing Teacher Candidates to Understand the Assessment of Teaching and Learning in the 21st Century. North Carolina Middle School Association Journal. 25(1):1-14
Collins S, Reiss M, and Simon S., 2006. A literature review of research conducted on young people’s attitudes to science education and biomedical science. A report published by the Wellcome Trust, IOE Lodon, August 2006.
Depdiknas. 2006. Berbagai pendekatan dan model dalam pembelajaran. Jakarta: Ditjen Dikdasmen. Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama.
Depdiknas. 2006a. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22, 23 dan 24 tahun 2006. Jakarta.
Depdiknas. 2007a. Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Salinan Lampiran Menteri Pendidikan Nasional No 16 Tahun 2007 tanggal 4 Mei 2007. Tersedia: http://www. bsnp-indonesia. org/files/dokumen/Lampiran Permen No. 16 Tahun 2007. Pdf. (10 Agustus 2016).
Depdiknas. 2014. Kurikulum 2013. Jakarta: PUSKUR
Eggen, P. D, Kauchak. D. P. 2008. Strategi for teachers teaching content and thinking skills. USA: Allen and Bacon
Lilia Halim, Kamisah Osman dan Zanatun Hj Iksan. 2002. Perkaitan di antara sikap ilmiah dan sikap terhadap sains di kalangan pelajar sekolah menengah. Laporan Penyelidikan Jangka Pendek GG/002/2002. Fakulti Pendidikan Universiti Kebangsaan Malaysia.
Hodgson dan Scanlen. 1985. Approaching primary science. London: Haper Education Press.
NRC. 2000. Inquiry and the national science education Standard. Washington, DC: National Academic Press.
NRC. 1996. National science education standards. Washington, DC: National Academic Press.
NSTA & AETS, 1998. Standards for Science Teacher Preparation. Washington DC: National Academic Press.
Puskur. 2002. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Penilaian Berbasis Kelas. Jakarta: Balitbang Depdiknas.
Simon, M., Chitpin, S., & Yahya, R. 2010. Pre-service Teachers Thinking About Students Assessment Issues. International Journal of Education. 2(2) E5:1-20.
Suastra, I. W. 2005. Pengembangan perangkat penilaian KPS dan sikap dalam pembelajaran sains berbasis inkuiri terbimbing di Kelas IV SD Lab IKIP Negeri Singaraja. Makalah Pada Seminar Nasional Hasil Penelitian tentang evaluasi Hasil Belajar serta pengelolaannya. Yogyakarta.
Sulistyorini, S. 2007. Pembelajaran IPA Sekolah Dasar, Dan Penerapan Dalam KTSP. Yogyakarta: Unnes dan Tiara Wacana.
Sumaryoto, F. T. 2005. 80% Guru SD Tak Paham Penilaian Kelas. Semarang: Suara Merdeka. Tersedia: http://www. suaramerdeka. com/harian/0512/21/kot7. htm (4 Juli 2016)
DOI: http://dx.doi.org/10.22373/aricis.v1i0.941
Refbacks
- There are currently no refbacks.