PEMBINAAN MORAL SISWA MELALUI AKTUALISASI PRILAKU AGAMA

Zuaidar Zuaidar

Abstract


Model Pembelajaran Prilaku Agama (MAPA) memiliki beberapa komponen, yaitu: tujuan, materi, metode dan evaluasi. Tujuan MAPA adalah agar peserta didik memiliki aqidah yang benar, dapat melakukan cara-cara beribadah dengan benar sesuai dengan tuntunan agama, memiliki akhlak/moral Islami, baik akhlak terhadap Allah, akhlak terhadap Rasulullah, akhlak terhadap diri sendiri, maupun akhlak terhadap sesama manusia. Materi yang diajarkan dalam MAPA adalah: akidah akhlak, al-Qur’an hadits, fiqih, Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dan lain-lain. Metode yang dapat digunakan dalam pembelajaran MAPA adalah: metode pembiasaan, metode keteladanan, metode hiwar (dialog), metode tanya jawab, diskusi, demontrasi, ceramah, pemberian tugas, kerja kelompok, dan lain-lain. Dan evaluasi dapat dikembangkan dalam MAPA adalah: mengamati akidah melalui tingkat intensitas ibadah, mengamati tingkat pelaksanaan ibadah, tingkat kesesuaian pelaksanaan ibadah dengan tuntunan agama Islam, dan mengamati apakah peserta didik berakhlak mulia, termasuk akhlak terhadap Allah, diri sendiri, masyarakat dan alam tempat ia hidup.

Keywords


Pembinaan Moral dan Aktualisasi Prilaku Agama

Full Text:

PDF

References


Udin Syaefuddin Sa’ud, Inovasi Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2014.

Basyiruddin Usman M, Metodologi Pembelajaran Agama Islam, Jakarta: Ciputat Press, 2002.

James Mac Lellan, Phillosophy of Education, Englewood Cliffs: Frentice Hall, 1976.

Jusnimar Umar, “Aktualisasi Prilaku Keberagamaan Remajaâ€, Tesis, Bandung: Pascasarjana UPI, 2006.

Mastuhu, Memberdayakan Sistem Pendidikan Islam, Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999.

Qodri Azizy A, Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial, Jakarta: Aneka Ilmu, 2003.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta: Sinar Grafika, 2006.

Said Agil Husin Al-Munawar, Aktualisasi Nilai-Nilai Qur'ani dalam Sistem Pendidikan Islam, Ciputat: Ciputat Press, 2005

Tilaar HAR, Beberapa Agenda Reformasi Pendidikan Pendidikan Nasional Dalam Perspektif Abad 21, Magelang: Indonesia Tera, 1999.

William K. Frankena, Ethics, Englewood Cliffs: NJ Prentice Hall, 1973.




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/pjp.v5i2.3355

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 PIONIR: Jurnal Pendidikan