STUDI EVALUASI KEMAMPUAN TPACK (TECHNOLOGYCAL, PEDAGOGICAL, AND CONTENT KNOWLEDGE) GURU BIOLOGI SMA/MA KECAMATAN DEWANTARA
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Chai, C. -S., Koh, J. H. -L., & Tsai, C. -C. 2013. A Review of Technological Pedagogical Content Knowledge. EducationalTechnology & Society. 16 (2).
Chang, M., S. Shaeffer, S. Al-Samarrai, A. Ragatz, J. de Ree and R. Stevenson. 2014. Teacher Reform in Indonesia: The Role of Politics and Evidence in Policy Making. Directions in Development, No. 16355. Washington, DC: World Bank.
Harris, J. B., & Hofer, M. J. 2011. Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) in Action : A Descriptive Study of Secondary Teachers’ Curriculum Base, Technology – Related Instructional Planning. Journal of Research on Technologi in Education. 43 : 211- 229.
Hayati, D. K., Sutrisno, & Lukman, A. 2014. Pengembangan Kerangka Kerja TPACK pada Materi Koloid untuk Meningkatkan Aktivitas Pembelajaran dalam Mencapai HOTS Siswa. Edusains. 3: 53- 61.
Lestari, Suci. 2015. Analisis Kemampuan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) pada Guru Biologi SMA dalam Materi Sistem Saraf. Seminar Nasional XXI Pendidikan Biologi FKIP UNS. 557- 563
Miarso, Y. 2004. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta : Prenada Media dan Pustekom Diknas.
Mishra, P. dan M. J. Koehler. 2006. Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge. Teachers College Record. 6 (108): 1017-1058.
Mulyasa, E. 2005. Menjadi Guru Profesional Menciptaklan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung : Remaja Rosdakarya
Ridla, M. 2008. Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam Proses Pembelajaran. Tadris. 3(1).
Sagala, Syaiful. 2009. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.
Sanjaya, Wina. 2013. Penelitian Pendidikan, Jenis, Metode, dan Prosedur. Jakarta : Kencana Prenada Media Grup.
Schmidt A., Denise dkk. 2009. Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK): The Development and Validation of an Assessment Instrument for Preservice Teachers. Journal of Research and Technology Educatio., XLII (2): 123– 149.
Shulman, L. S. (1986). Those Who Understand, Knowledge Growth in Teaching. Educational Researcher Vol. 15, No, 2, Page 4-14.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Sukirman, 2012. Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta : Pedagogia.
Warsito, Hadi. 2009. Hubungan Antara Self Efficacy dengan Penyesuaian Akademik dan Prestasi Akademik (Studi Kasus pada Mahasiswa FIP Universitas Negeri Surabaya). Jurnal Ilmiah Pendidikan. 9(1).
DOI: http://dx.doi.org/10.22373/pbio.v9i2.11599
Refbacks
- There are currently no refbacks.
ISSN : 2828-1675
Email : official.semnasbiotik@gmail.com
Prosiding Seminar Nasional Biotik : is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License / CC BY-SA 4.0