Oemar Diyan Aceh Besar استخدام القصص في مادة المطالعة لترقية قدرة الطلاب على مهارة الكلام بمعهد
Abstract
Lokasi Mahad Oemar Diyan Aceh Besar berada di Desa Lamkareung, Indrapuri . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses penggunaan cerita dalam kitab mutala'ah dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa dan untuk mengetahui keefektifan penggunaan cerita dalam kitab mutala'ah dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa . Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan metode Research and Experiment . Adapun sampel dalam penelitian ini, peneliti memilih siswa kelas II Ma'had Oemar Diyan Aceh Besar yang berjumlah 32 siswa. Peneliti menggunakan nilai persentase dan nilai rata-rata untuk menganalisis daftar jawaban siswa serta menganalisis Wilcoxon Signed Rank Test agar diperoleh nilai keefektifan. Penggunaan kitab kisah mutala'ah juga efektif untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam belajar keterampilan berbicara dengan melakukan uji-t, diperoleh hasil taraf signifikansi (Sig.) sebesar (0,05 > 0,000) yang berarti hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
المراجع
أ- المراجع العربية
إبراهيم أنيس وآخرون، معجم الوسيط، المدينة المنورة: عكاسا
أحمد مدكور،1983، تدريس الفنون اللغة العربية، الكويت: مكتبة الفلاح.
أحمد فؤاد عليان، 1992، المهارات اللغوية ماهيتها وطرائق تدريسها، الرياض: دار المسلم.
إنتان فطريا ننجسيه، 2016، استخدام وسيلة القصة المتقطعة لترقية مهارة القراءة في مدرسة السلطانية الثانوية الإسلامية بروبولنجا، بحث الجامعي: جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية بمالانج.
ابن منظور، لسان العرب، لبنان: دار المعارف.
روحي البعليكي، 1996، المورد قاموس عربي إنجليزي، لبنان: دار العلم للملابين.
رشدي أحمد طعيمة، المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخري، الجزء الأول، المدينة المنورة: جامعة أم القرى معهد اللغة العربية.
عليا رحمي سامبا، 2021، استخدام القصة المصورة في ترقية مهارة الكلام دراسة تجريبية ب MTsS Al Furqan Bireun، بحث الجامعي: جامعة الرانيري الإسلامية الحكومية ببندا أتشيه.
محمد كامل الناقة ورشدي أحمد طعيمة، 2003، طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، مصر: يسسكو.
محمد سرحان علي المحمودي، 2019، مناهج البحث العلمي. دار المكتب.
محمد إبراهيم الخطيب، 2013، طرائق تعليم اللغة العربية، الرياض: مكتبة التوبة.
محمد علي السمان، 1983، التحوية في تدريس اللغة العربية، القاهرة: دار المعارف.
محمد مشرفي يوسف خضر، دراسات إسلامية، خ.ائ. السرد ألقى في القرآن الكريم نقل في 14-12-2015م
محمد صالح، 2009، استخدام القصص وأثره في ترقية مهارة الكلام بالتطبيق على مدرسة الياسيني الثانوية الإسلامية وونورجا باسوروان، بحث الجامعي: جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية بمالانج.
مجمع اللغة العربية: المعجم الوسيط، ج 2.
طه حسين الدليمي، سعاد عبد الكريـم الوائلي، اللغة العربية وتدريسها، دار الشريف: النشر والتوزيع، ط1.
وليد أحمد جابر، 2002، تدريس اللغة العربية مفاهيم نظرية وتطبيقات عملية، عمان: دار الفكر.
ب- المراجع الإندونيسية
Anas Sudijono. 2009. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Vigih Hery Kristanto, 2018. Metodologi Penelitian. Yogyakarta:Budi Utama.
Acep Hermawan, 2009. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.
Ahmad Fuad Efendi. 2005. Metodologi Pembelajaran Bahasa. Malang: Misykat.
DOI: http://dx.doi.org/10.22373/ls.v14i1.22977
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Fadhilah fadhilah, Helmi Helmi, Basyiran Basyiran
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.