PENGEMBANGAN BUKU AJAR KIMIA KELAS XII SMA/MA SEMESTER II TERINTERNALISASI NILAI KARAKTER SESUAI DENGAN KURIKULUM 2013

ikhwani ikhwani, Ikhsan Maulidi

Abstract


The aim of this research was: (1) to give the standardization of BSNP information from a chemistry text book of the 2nd semester in class XII that internalized by character value in accordance with the curriculum development of 2013, (2) to see the result of learning and to know the result of students' attitude observation in the learning process. The benefits of this research was the existence of textbooks that fit into BSNP standard has been already good and adding the scientific information. The method used in this research was: Research and Development method by using BSNP Standardization in the chemistry book that validated by chemistry teacher in Langsa city and the application test in book development and doing observation process toward student attitude to learning. Based on the research that has been done, it is found that: (1) the development of textbooks has fulfilled the standard of content feasibility assessment with a score about 4.18, score language about 4.64, presentation of score about 4.6 and graphic book or score about 4.5, so it was valid. (2) the students learning outcomes by using this book book indicate the increasing of students' knowledge from the average score of pretest score of 43.3 to postes of 91.66. (3) The result of the attitude assessment was shown from the observation value to the student discussion attitude with the cooperation was score about 2.4, the curiosity score about 2.8, attitude score about 2.6 and communication score about 3.1. The conclusions of this research, were: (1) the result of the book development has been very feasible to use, (2) the increasing of student learning outcomes equal to 84.78%. (3) There is a change in student character to be better.

Keywords


Textbook chemistry;BSNP Standardization;Learning Outcomes;Student Character.

Full Text:

PDF

References


Ahyan, Shohibul. (2012). Penelitian Pengembangan dalam Pendidikan. www.yekamath.wordpress.com akses September 2015

Arikunto, Suharsimi. 2001. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bina Aksara.

Arikunto, Suharsini. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Bina Aksara.

Arikunto, Suharsimi. (2003). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Bina Aksara.

Arikunto, Suharsimi. (2001). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan.Jakarta: Bina Aksara.

Depdiknas. (2008). Teknik Penyusunan Modul, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah

Dewi, Ratna Sari. (2015). Perbedaan Hasil Belajar Kimia Siswa Menggunakan Model Pembelajaran TGT (Teams Games Turnamen) Dengan Media Mind Mapping Dan Molymood Pada Pokok Bahasan Hidrokarbon, Jurnal Pendidikan Kimia Unimed, Vol.7(1); 47-50

Ellizar. (2008). Model Of Teaching By Contructivisme Approuach With Module.Disertasi Pasca Sarjana, Universitas Negeri Padang.

Faizah, S.S.Miswandi, S. Haryani. (2013). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan SoftSkill dan pemahaman Konsep, Jurnal Pendidikan IPA Indonesioa. 2(2) : 120-128.

Fathurrohman, Pupuh. (2007). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: PT.Refika Aditama.

Hakim, Lukman. (2012). Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam Dalam Pembentukan Sikap Dan Prilaku Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Muttaqin Kota Tasik Malaya.Jurnal Pendidikan Agama Islam Ta`lim 10(1), 67-77.

Hamizul,H. Dan Abbas,M. (2012). Problem Based Learning eith Cooperatice Learning on Performance in Solving moral Dilemas among Form Four Students That Different Gender, Birth Order, and family Size, International Journal of Scientific and Engeenering Research, 3:(1-5).

Hamalik, Oemar. (1992). Psikologi Belajar Mengajar.Bandung : Sinar Baru.

Hamalik, Oemar. (1994). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : PT. Bumi Aksara.

Hasibuan, J.J. dan Moerdjiono. (1998). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya

Hosler, J dan Boomer, K.B. (2011). Are Comic Books an Effective Way to Engage Nonmajors in Learning and Appreciating Science, CBE-Life Sciences Education 10: 309-317

Jippea, E., van Engelen, J.M.L; Brand, P.L.P dan Qudkerk, M. (2010). Competency based (CanMEDS) residency training programme in radiology; systematic design prosedure curriculum and success factor, Eur Radiol 20(4): 967-977

Lickona, T., Schaps, E., and Lewis, C. (2003). CEP`s Eleven Principles of effective character education. Washington, DC: Character Education Partnership.

Lie, Anita. (2004). Cooperative Learning. Jakarta: Rineksa Cipta

Marimba. (1978). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru.

Mardiansyah, Yopi. (2013). Pembuatan Modul Fisika Berbasis TIK, untuk mengintegrasikan nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran siswa SMAN 10 Padang kelas X semester I, Pillar of Physics Education, 1(1), 30-38

Napitupulu, Shofia Rina. (2015). Thesis : Pengembangan Buku Ajar Kimia SMA/MA Kelas XI Semester II Berdasarkan Kurikulum 2013 Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Dan Menumbuhkembangkan Karakter Siswa. UNIMED; Medan.

Napitupulu,Shofia Rija., Mahmud., Ajat Sudrajat., (2015)., Pengembangan Buku Ajar Kimia SMA/MA Kelas XI Semester II Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar dan Menumbuh Kembangkan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Kimia Unimed Vol.7(1); 61-69

Nasution, S. (2005). Teknologi Pendidikan . Jakarta : Penerbit Bumi Aksara.

Nawawi. (1981). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Bina Aksara.

Padmo. D. (2004). Teknologi Pembelajaran: peningkatan kualitas belajar melalui teknologi pembelajaran. Ciputat: Pusat Teknologi Komunikasi dan Informasi pendidikan

Permendikbud. (2014). Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan Republik Indonesia Nomor 59 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Philips. Simon. (2008). Refleksi Karakter Bangsa, Jakarta: Bumi Aksara

Pratiwi, Dewi., Muharimi, Rini. (2010). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Molymood Pada Materi Hidrokarbon Kelas X SMA Negeri 4 Singkawang, Jurnal Pendidikan Kimia Unimed.Vol.7(1); 5-9

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia edisi ke-3, Jakarta: Balai Pustaka

Puskur. (2010). Pedoman Pelaksanaan Pendidikan Karakter, Jakarta: Puskur.

Ratnawati, B.M. Silaban, R. dan Eddiyanto (2014), Analisis dan pengembangan Buku Ajar Kimia Kelas X Semester 1 SMK Farmasi sesuai KTSP, Jurnal Pendidikan Kimia Unimed Vol 6(1):1.

Raka. I. Gede. (2007). Pendidikan Untuk Membangun Karakter, Bandung: Institut Teknologi Bandung

Ramli. T. (2003). Pendidikan Karakter, Bandung : Angkasa

Sariono. (2013). Kurikulum 2013: Kurikulum Generasi Emas, E-Jurnal Dinas Pendidikan Kota Surabaya (3:7)

Situmorang. (2013). Pengembangan Buku Ajar kimia SMA Melalui Inovasi Pembelajaran Dan Integrasi Pendidikan Karakter Untuk meningkatkan Hasil Belajar , Prosiding Seminar Tahunan BKSPTN W-B Tahun 2013 10-11 Mei 2013 di Bandar Lampung.

Siregar,DeviAndriani. (2015). Pengembangan bahan Ajar Inovatif Untuk Siswa SMA Pada Pokok Bahasan Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur. Jurnal Pendidikan Kimia UNIMED 7(1):11

Supriadi, D. (2001). Anatomi Buku Sekolah di Indonesia.Yogyakarta: Adi Cita Karya Nusa

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfa Beta.

Setyosari. Punaji. (2012). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: kencana

Sudrajat. Akhmad. (2010). Konsep Pendidikan Karakter di SMP. diakses dari: http://akhmadsudrajat,files,wordpress.com/2010/09/15.Konsep-pendidikan-karakter/ pada tgl 30 Agustus 2015: jam 20:18 WIB

Suhardjono. (2001). Gagal Ginjal Kronik buku ajar ilmu penyakit dalam jilid II. edisi ketiga. Jakarta: FK UI

Suharyadi.. Permanasari, A. & Hernani. (2013). Pengembangan Buku Ajar Berbasis Kontekstual Pada Pokok Bahasan Asam & Basa. Jurnal Riset dan Praktik Pendidikan Kimia, 1(1).

Suyadi. (2012). Menerapkan Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta : Mentari Pustaka

Tocharman. M. (2009). Seri Pembelajaran. Diklat/BIMTEK KTSP DIT, Pembina Sekolah Menengah Atas : Departemen Pendidikan nasional.

Wibawa, A.S., Saptorini. & Retno S.I. (2013). Pengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu Berbasis Pendiidkan Karakter Pada Tema Dampak Bahan Kimia Rumah Tangga Terhadap Lingkungan. Unnes Science Education Journal, 2(1).

Widoyoko, E.P. (2012). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/lj.v6i1.3123

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 ikhwani ikhwani ikhwani

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

INDEXED IN