LINGKUNGAN DAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI DILIHAT DARI PERSPEKTIF PSIKOLOGI
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ali Maksum dan Luluk Yunan Ruhendi, Paradigma Pendidikan Universal di Era Modern dan PostModern, (Yogyakarta: Ircisod, 2004)
Desmita. Psikologi Perkembangan. (Bandung: Rosda Karya, 2007)
E. Mulyasa, Manajemen PAUD, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012).
Gordon, A.M & Browne, K.W. Beginning and Beyond: Foundations in Early Childhood Education.(New York: Delmar Publisher, Inc, 1985).
Hasan Langgulung, Pendidikan Islam dalam Abad ke 21, (Jakarta: PT Pustaka Al-Husna Baru, 2003)
Hildebrand, V. Introduction to Early Childhood Education. 4th. Ed. (New York: McMilan Publishing Company, 1986).
Horton, Paul .B dan Chester .L.Hunt. Sosiologi. Edisi keenam. Jakarta: Erlangga, 1999)
Hurlock, E.B. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. (Jakarta: Erlangga, 1980)
Isaacs, Barbara, Bringing the Montessori Approach to Your Early Years Practice, (Oxon: Routledge, 2010).
Miller, P.H. Theories of Developmental Psychology. 3th. Ed. (New York: WH. Freeman and Company, 1993)
Monks, F.J., Knoerrs, A.M.P., Haditono, S.R. Psikologi Perkembangan: Pengantar dalam berbagai bagiannya. (Yogyakarta: UGM Press, 1994)
Moeslihatoen, R. Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak, (Jakarta: Rineka Cipta, 1999)
Pemerintah R.I., Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini.
Semiawan, C. “Pengembangan Rambu-Rambu Belajar Sambil Bermain Pada Pendidikan Anak Dini Usia”. Buletin PADU. Jurnal Ilmiah Anak Dini Usia.Vol. 2 No: 01. April 2003.
Shaffer, David R. Social and Personality Development. (United States of America: Thomson Wadsworth, 2005)
Sholehuddin, M. Konsep Dasar Pendidikan Prasekolah. (Bandung: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia, 2000)
Slavin, Robert E. Educational Psychology: Theory and Practice. (United State of America: Pearson, 2006)
DOI: http://dx.doi.org/10.22373/equality.v5i2.5586
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.