PENDEKATAN ARSITEKTUR PERILAKU DALAM PENGEMBANGAN KONSEP MODEL SEKOLAH RAMAH ANAK

Nurul Fakriah

Abstract


Salah satu komponen penting dalam rangka mewujudkan Kota Layak Anak adalah persentase jumlah Sekolah Ramah Anak. Beberapa indikator telah dikembangkan dalam mengembangkan Sekolah Ramah Anak. Sekurang-kurangnya terdapat dua faktor yang berpengaruh dalam mengindikasikan sebuah sekolah ramah anak. Yaitu faktor proses pembelajaran dan infrastruktur yang tersedia. Kajian ini mencoba menemukan sebuah konsep model Sekolah Ramah Anak melalui pendekatan arsitektur perilaku di dalam perancangan infrastrukturnya. Dengan menggunakan pendekatan arsitektur perilaku, maka sekolah ramah anak yang diharapkan pemerintah dapat terwjud sesuai dengan namanya yaitu ramah terhadap anak.

Keywords


arsitektur perilaku; sekolah ramah anak; psikologi arsitektur

Full Text:

PDF

References


Laurens, Joyce Marcella. (2004). Arsitektur dan Perilaku Manusia. Jakarta: Grasindo.

Groat, Linda dkk. (2001). Architectural Research Methods. Canada: John Wiley & Sons, Inc.

Suherman. (2000). Perkembangan Anak. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC

Halim, Deddy. (2005). Psikologi Arsitektur Pengantar Kajian Lintas Disiplin. Jakarta: Grasindo.

Gunarsa, Singgih D. (2008). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: Gunung Mulia

Piaget, J. (1966). The origin of Intelligence in Children, J. Piaget. International Universities Press, Inc.

Erikson, E. (1963). Childhood and Society 2nd Edition. New York: W.W Norton

Agustina, Dina. (2014). Kajian Spasial Ruang Publik (Public Space) Untuk Aktivitas Bermain di Kawasan Kampung Ramah Anak Golo, Kota Yogyakarta. Skripsi, Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta.

Prarayani, Aci. (2006). Ruang dan perilaku bermain anak di lingkungan permukiman kota : Studi kasus Kampung Tamansari Yogyakarta. Tesis, Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta.

Sarayati, S. Analisis Faktor Perilaku Seksual Pada Anak SD di SDN Dukuh Kupang II- 489 Kecamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya, Skripsi Thesis, Universitas Airlangga

http://sekolahramahanak.com




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/equality.v5i2.5585

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.