PENGINTEGRASIAN NILAI ISLAMI DALAM PELAKSANAAN SIMULASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS OLEH MAHASISWA MICRO TEACHING PRODI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FTK UIN AR-RANIRY
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
“Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesiaâ€, Direktur Pembelajaran dan Kemahasiswaaan, Dirjen Dikti, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Amalia, R., (2012), Merancang Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Pendekatan Islami, Jurnal Pemikiran Islam, 37(1), Januari-Juni 2012.
Arikunto, S., 2008, Dasar-Dasar Evalusai Pendidikan (edisi revisi). Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S., (1956), Pengelolaan Kelas dan Siswa Pendekatan Edukatif, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Djamarah, S. B., (2000), Guru dan Peserta didik Dalam Instansi Edukatif, Jakarta: Rineka Cipta.
IDC, (2010), Buku Panduan Mikroteaching, Banda Aceh.
Khamdan, N., (2002), Integrasi Pengajaran Bahasa Inggris dengan Nilai-nilai islami di SMP Islam Al-Azhar 15 Cilacap, Abstrak disertasi, http://karya-ilmiah. um.ac.id/index. php/disertasi/article/view /911
Langgulung, H., (1980), Beberapa pemikiran tentang pendidikan Islam, Bandung: Al-Ma’arif, hal. 94.
Mulyasa, E., (2004), Kurikulum Berbasis Kompetensi, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E., (2005), Menjadi Guru Profesionl Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mursell, L., (2002), Pengajaran Berhasil, Jakarta: Grasindo.
Sardiman, (2004), Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sardiman, A. M, (1986), Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar: Pedoman Bagi Guru dan Calon Guru. Jakarta: Rajawali.
Staf Pembina Dosen Ilmu Keguruan, (1980), Kompetensi Mengajar, Jakarta: IKIP, (h. 124).
Surachmad, W., (1989), Metode Pengajaran Nasional, Bandung: IKIP.
Susanto, P., (2002), Keterampilan Dasar Mengajar IPA Berbasis Konstruktivisme, Malang: Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Malang.
Tafsir, A., (2013), Ilmu Pendidikan Islam, Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Tim Penyusun, 2005, Undang-undang Republik Indonesia No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Indonesia.
DOI: http://dx.doi.org/10.22373/aricis.v1i0.938
Refbacks
- There are currently no refbacks.